INVESTIGACION CUALITATIVA: DISEÑOS, EVALUACION DEL RIGOR METODOLOGICO Y RETOS

INVESTIGACIÓN CUALITATIVA: DISEÑOS,

EVALUACIÓN DEL RIGOR METODOLÓGICO Y RETOS

Ana Cecilia Salgado Lévano

Universidad de San Martín de Porres

 INVESTIGACION CUALITATIVA: DISEÑOS, EVALUACION DEL RIGOR METODOLOGICO Y RETOS

Por: Jorge Mina

Hace varias décadas la investigación metodológica, cualitativa e investigativa, no eran tomadas con gran importancia, muy por el contrario eran muy ignoradas, a partir del año 2000 no da la subjetividad  que el objetivo y lo objetivo atribuyen a una acción de investigación previa. Estas disciplinas han abierto un campo multidisciplinario en el que no podemos hablar de tan solo un análisis cualitativo, sino de varios donde no hay una realidad subjetiva y donde el conocimiento es construido socialmente basándose en una investigación de individuos productos muy conocimientos.

Donde cada tipo  de investigador se basa en algo diferente pero sosteniéndose en una idea similar, los investigadores como parte de su formación tienen el compromiso de servir a la sociedad,  en algunos casos se  basan en una experiencia previa apoyada por una investigación realizada, de forma, producto persona tiempo, elementos narrativos y fenomenológicos al contario de otros se fundamenta en las propuestas que nacen de los datos obtenidos en una investigación  del problema, lo que genera un entendimiento de carácter educativo, psicológico, comunicativo o cualquier otro concretamente.

Existe también una  teoría que apoya  los análisis y buscan describir los fenómenos, problemas de una sociedad, población, distribuidas aún más por creencias, edad, cultura, conocimientos, geografía, historia o cualquier otro carácter que ahonde en el problema-solución de este sector poblacional y otras se encargan de recolectar datos de historias de vida, como sus experiencias, anécdotas, biografías, autobiografías, escritos, cartas diarios y cualquier medio que pueda hablar, describir, o apoyar una información.

Considero que la idea de que una persona contextualice una experiencia vivida pone un reto al momento de interpretarla porque el interprete tiene muchas barreras en el momento de representarla una de ellas como por ejemplo el tiempo en que sucedieron, el lugar o las personas con quien vivieron esta experiencia, esto no es un punto negativo sino mas bien es otro reto para el interprete y lo desafía aún más a ser creativo.

Para mantener el rigor metodológico de cualquier investigación son necesarios los datos cualitativos y cuantitativos porque a pesar de que existan datos matemáticos y exactos necesitaran de datos subjetivos para ser explicados, para ello será ncesario acoger la tecnología para procesar la información matemática y adicionalmente el razonamiento humano para argumentar los resultados de la investigación.

Finalizando estamos un época de interacción tecnológica, donde la información está al alcance de la mano, donde las culturas, etnias, y pueden intercomunicarse a cualquier momento, y con el auge de nuevas herramientas para el análisis de datos;  donde una investigación cualitativa atraviesa procesos más veloces y nos mueve hacia otra forma de ver, entender y hacer investigación; sin embargo esto también representa un reto e incluso un punto tan cerca del caos que el investigador no se limita ya a un papel y un lápiz si no a una información veraz o incierta, o a una pérdida de visión real y latente del problema objetivo, puesto que un programa puede hacer las cosas por nosotros mismos sin esfuerzo de nada.